ASDIFLE 2005 - Journées à Lille

Selon les estimations de la chaîne, les professeurs de FLE qui recourent aux ressources pédagogiques en ligne disponibles sur le site de TV5 monde seraient plus de 40 000 aujourd’hui. Principal attrait du dispositif, au-delà de son accès ouvert : le fait...

Analyse de pratiques et Autoformation Le Centre de Langue de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris (CCIP) a mis en place depuis le mois d’octobre 2005, une communauté virtuelle de pratiques pédagogiques réunissant plus de 100 professeurs de français...

Présentation Le module multimedia « Une journée dans la vie d’Amanda » que je vais vous présenter est un travail d’expérimentation réalisé en 2004 pour COMETE, Centre optimal de médiatisation et de technologies éducatives, de l’Université ParisX, dirigé...

Doctorante à l’université de Paris III Équipe de recherche : « Plurilinguisme et multimédia » (ICAR UMR 5191 ENS LSH / Lyon2) Mutations d’écritures, mutations de lectures, mutations de représentations : étude longitudinale du site internet d’une institution...

Didactique de l’interculturel avec les médias et démarches de recherche Face à un public hétérogène qui représente lui-même une ressource riche en termes interculturels, il serait sans doute regrettable de ne pas profiter de ce réservoir d’échanges et...

De MD CREDIF à Plurilinguisme et multimédia : retour sur 10 ans de recherche d’une équipe en didactique des langues. Christine Develotte, ICAR, ENS-LSH, Lyon. Parlant au nom des chercheurs de l’équipe susnommée, je chercherai à montrer comment nous avons...

Le blog, un outil d'apprentissage en classe de FLE? La mutation des outils en ligne accompagne les changements au sein des pratiques et usages en contexte pédagogique. En affirmant qu’« une innovation ne devient stable que si les acteurs techniques ont...

Utiliser un forum dans le cadre de l'enseignement des langues : apports et limites Pourquoi et comment utiliser un forum dans le cadre de l’enseignement des langues ? Outre l’aspect novateur et souvent motivationnel de ce support, les forums électroniques...

Des pratiques non formelles A c ôté de la radio et de la télévision, Internet permet aux personnes qui ont un projet linguistique (de sensibilisation, d’apprentissage effectif ou d’enrichissement) d’être en contact avec des dispositifs médiatiques dont...

Le blended learning dans le cadre de la formation en entreprise Lorsque l’enseignement / apprentissage d’une langue étrangère s’effectue dans le cadre de la formation continue, une des problématiques pour l’organisme qui prodigue la formation est d’offrir...