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Samedi 19 mars 2005

 puceNouveau!

Pour une pré-inscription aux ateliers en ligne, merci d'utiliser la fonction [ Commentaire/ajouter un commentaire]  en bas à gauche de cette page et d'y indiquer vos nom, prénom, organisation, numéros des ateliers auxquels vous souhaitez assister.

Attention, les places sont limitées!

VENDREDI 21 OCTOBRE

 puce11h- 12 h30   3 ateliers en parallèle ( 20mn exposé, 15mn débat)

Atelier 1

Présidente : 

Maguy Pothier

 

Tic et autoformation quels critères adopter pour des cours ?

 

 

Atelier 2

Présidente:

Turid Trebbi

Bilan et avenir

  Atelier 3

Présidente : 

Annick  Rivens

Utilisation en formation ouverte

Activités nouvelles ou revisitées par les moyens synchrones 

 

Quels critères pour un cours

en ligne ?

A partir du cas de Croisières

 

Philippe TEUSCH,

Jean-François  BOURDET,

Université du Mans,

Communautés, quels guidages pour quelle autonomie ?

 

Marie DESPREZ, 

Info com Lille 3  

Analyse de pratiques et autoformation

 

Jean-Marc MANGIANTE ,

CCIP

 Ecouter pour comprendre 

 

Alex BOULTON,

Crapel Université de Nancy 2,

http://www.epc.univnancy2.fr/

 

Quelles synergies entre concepteur, formateur et apprenant ?  Perspectives

Jean-Marie BALL,

Université du littoral

 

Formation interculturelle des étudiants Erasmus et multimédias

                                                      

Sylvie EL MEDONI,

Université de Paris X

puce14h- 15h45  

Atelier 4

Président : 

Thierry Lancien

 Compétence culturelle et interculturelle                     du nouveau?                      

Atelier 5

Présidente :

Martine Eisenbeis

Cours en ligne pour publics à distance: prérequis et écueils

                                  

Atelier 6

Président : 

François Mangenot

 

Présentation de thèses, des espaces/temps à investir

 

Didactique de l’interculturel avec les média et démarches de recherche

Jihoo-Hee KIM, Inalco

 

Le français médical en autoformation,

 

Laurence LEVASSEUR, consultante 

 

 L’accompagnement à l’autoformation : pratiques discursives et formatives d’une posture professionnelle spécifique, 

                                   

Maud CIEKANSKI CRAPEL, Université Nancy 2

Quels sites pour quels objectifs ?

 Ethnokids et site du CASNAV de Paris,

Frédéric  RAMET 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comment développer l’intercompréhension en Europe ? Le programme Lingua EU awareness and Intercomprehension,

 

Claudine MÜHLSTEIN-JOLIETTE , Université Paris 3

Ecritures multimédia et apprentissages,

Anthipi POTOLIA, Inalco

Approches interculturelles et multimédia : recherche-action ?

Brigitte LEPEZ, Département d’étudiants étrangers, Lille 3

Le e-learning , l’autoformation en  entreprise une utopie ?

 Charlotte COURT, Lille 3

Apports et limites d'un choix méthodologique : l'enregistrement vidéo
d'interactions entre apprenants devant un ordinateur,

Charlotte DEJEAN, Université Le Mans

 

SAMEDI 22 OCTOBRE

 puce9h- 10 h15   3 ateliers en parallèle

 

Atelier 7

 Président : 

Alex BOULTON

Des pratiques au service de l’autodirection ?                  

Atelier 8

Présidente :

Christine Develotte

  

Des outils au service de l’autodirection?

 

 

 

 

Atelier 9 

 Président : 

Jean-François  BOURDET

 

Des usages   en autoformation ?

 

Quelles tâches pour quels supports ?

François MANGENOT,

Charlotte DEJEAN

Université de Grenoble 3

 

Le blog, un outil pour l’apprentissage du FLE ?

 

Virginie TREMION, Lille 3 et Université de Leon (Mario Tomé)

Maillage entre télévision et internet, de nouvelles propositions

 

M. JACOBS-HERMES , TV5

 

Apprentissages et autoformation

Maguy POTHIER,

Université de Clermont-Ferrand

Utiliser un forum dans le cadre de l'enseignement des langues : apports et limites   

 

M. EISENBEIS , A. BOUALIT ET S. DURIETZ, DEE Lille 3 

 

Des pratiques non formelles

 

Thierry  LANCIEN, Université de Bordeaux

Par Asdifle - Publié dans : Programme de la rencontre
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