Journée du vendredi 21 octobre

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Nous vous invitons à cliquer sur les titres des communications pour découvrir les plans et résumés des intervenants.

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9 h          Accueil des participants

9 h30      Ouverture des journées par Bernard ANDRE, président de l'Asdifle

Conférence

Conférence 1 9 h45 – 11h

Quelles évolutions dégager ? Christine DEVELOTTE, "Plurilinguisme et multimédia" (ICAR UMR 5191  ENS LSH / Lyon2) http://www.ens-lsh.fr/labo/plumme/

11h-11h15   Pause café / accueil éditeurs

 11h15-12 h30   3 ateliers en parallèle ( 20mn exposé, 15mn débat)

Atelier 1 Président :  Nicolas Guichon   Tic et autoformation quels critères adopter pour des cours ?	Atelier 2 Présidente : Turid Trebbi Bilan et avenir	Atelier 3 Présidente :  Annick  Rivens Utilisation en formation ouverte Activités nouvelles ou revisitées par les moyens synchrones
Quels outils d’autonomisation pour les dispositifs de formation en ligne? Philippe TEUTSCH, Jean-François  BOURDET, Université du Mans,	Communautés, quels guidages pour quelle autonomie ? Marie DESPRES-LONNET,  Info com Lille 3	Analyse de pratiques et autoformation Jean-Marc MANGIANTE , CCIP
Ecouter pour comprendre  Alex BOULTON, Crapel Université de Nancy 2, http://www.epc.univnancy2.fr/	Quelles synergies entre concepteur, formateur et apprenant ? Perspectives Jean-Marie BALL, Université du littoral	Formation interculturelle des étudiants Erasmus et multimédias, Sylvie EL MEDIONI, Université de Paris X

Déjeûner libre

 14h- 15h45   3 ateliers en parallèle ( 20mn exposé, 15mn débat)

Atelier 4 Présidente :  Marie-josé Gremmo   Compétence culturelle et interculturelle: du nouveau?	Atelier 5 Présidente : Martine Eisenbeis Cours en ligne pour publics à distance : prérequis et  écueils	Atelier 6 Président :  François Mangenot Présentation de thèses, des espaces/temps à investir
Didactique de l’interculturel avec les médias et démarches de recherche,  Joo-Hee KIM,  Inalco	Le français médical en autoformation, Laurence LEVASSEUR, consultante	L’accompagnement à l’autoformation : pratiques discursives et formatives d’une posture professionnelle spécifique,  Maud CIEKANSKI CRAPEL, Université Nancy 2
Utilisation de l’ethnographie pour le Français langue seconde : le projet Ethnokids dans les classes de nouveaux arrivants à Paris. Frédéric  RAMET	Comment développer l’intercompréhension en Europe ? Le programme Lingua EU awareness and Intercomprehension, Claudine MÜHLSTEIN-JOLIETTE , Université Paris 3	Mutations d’écritures, mutations de lectures, mutations de représentations Anthippi POTOLIA, Université Paris 3
Approches interculturelles et multimédia : recherche-action ? Brigitte LEPEZ, Département d’étudiants étrangers, Lille 3	Le blended-learning dans le cadre de la formation en entreprise,  Charlotte COURT, Lille 3	Apports et limites d'un choix méthodologique : l'enregistrement vidéo d'interactions entre apprenants devant un ordinateur, Charlotte DEJEAN, Université Le Mans

15h 45 -16h15 Pause café / coin  éditeurs

Table ronde 16h15  Animée par Jean-Marc MANGIANTE, CCIP

- Annick RIVENS, C.R.L Lille 3 - François MANGENOT, Université Grenoble - Paul PETIT, M.A.E - Jean-Marie BALL, Université du Littoral